选题、实践、总结——浅谈在“研究性学习”中的课题指导体会

• 作者: 李冉
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 桂花树 创造能力 创新精神 学校信息 总结报告 师生合作 团队合作精神 思想解放 感受生活
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

【正】三次全教会后,"研究性学习"作为培养学生创新精神和创造能力的重要途径,逐渐被人们认识。它在改变过去传统教学强调"专心听记"、注重让学生接受的同时,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冉	苏州国际外语学校信息中心	1	0	0.0	0.0