实验·参与·适用——浅谈物理学科学生学习兴趣的培养

• 作者: 顾彭飞
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习兴趣 物理学科 好之者不如乐之者 培养 实验 课堂教学效率 现代教育学 物理学习
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G441

摘要

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”现代教育学认为，激发学生的学习兴趣是提高课堂教学效率的关键．那么怎样激发学生的兴趣呢？尤其是在物理学习中如何提高学生学习的兴趣呢？笔者认为，根据物理学科特点，让学生多实践、多参与、多运用是行之有效的策略．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾彭飞		2	17	1.0	2.0