如何在物理教学中增加趣味元素

• 作者: 曾耿峰
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 趣味性 好之者不如乐之者 学生学习 元素 物理成绩 教学质量 老师
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

众所周知，兴趣是最好的老师．学生一旦对学习产生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性．孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者．”浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力．要想提高学生的物理成绩，最有效的办法就是让学生喜欢物理，爱好物理．学生只有对物理感兴趣，才会想学、爱学，才能学好、用好物理．因此，增强物理教学的趣味性，无疑对激发学生学习物理的兴趣，提高物理教学质量有着至关重要的作用．下面让我们一起来探讨如何在物理教学中增强教学的趣味性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾耿峰		1	0	0.0	0.0