《护理研究》课程实施开题报告式考核的效果分析

• 作者: 李建民 李淑杏 王静 陈长香
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 开题报告 护理研究 护理本科生 考核
• 年，卷（期）: 2008,（16）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1486-1487
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.16.043

摘要

[目的]探索一种更好地培养护理本科生护理科研能力的方法.[方法]对143名护理本科生实施开题报告式考核方法.[结果]91.6%的学生认为对所学理论内容有了更深刻的理解,对如何实施科研工作的思路比较清楚;而在未开题前只有28.O%的学生清楚.92.3%的学生同意将开题报告作为考核方法.[结论]这种考核方法有助于提高学生的护理科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈长香		278	2422	25.0	34.0
2	李建民		163	1531	21.0	28.0
3	王静		27	335	12.0	18.0
4	李淑杏		68	768	16.0	24.0