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摘要:
本文主要阐述了调控课堂气氛的一些分层办法,着重强调了在上课的过程当中,要因时而宜,因班而宜,因课而宜,因人而宜的一些具体方法.
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文献信息
篇名 浅谈地理教学中协调而融洽的课堂气氛的营造
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 协调 融洽 调控 气氛 地理
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 188-188
页数 1页 分类号 G633.55
字数 2275字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.06.154
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研究主题发展历程
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协调
融洽
调控
气氛
地理
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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