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摘要:
上课提问,是我们做教师的常规武器,常用常新。实施新课改以来,课堂上有着很好的教学民主,师生互动,我们提问学生,也欢迎学生提问我们。可对学生的意外的发问,该如何对待呢?
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课堂
学生
平等对话
教学本质
合作交流
教师
师生
语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
如何让语文课堂更适合学生发展的需要
学生发展
语文课堂
课堂教学
语文教师
课程改革
合作探究
创造知识
个性发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂上如何对待意外的学生发问
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生提问 发问 课堂 常规武器 教学民主 师生互动 新课改 上课
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪玲 2 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生提问
发问
课堂
常规武器
教学民主
师生互动
新课改
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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