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摘要:
提高学生的学历史的兴趣,引导学生积极主动的思考;授之以法,培养学生研习历史的能力;根据师范特点,培养学生从教的能力;能力培养是一个渐进积累的过程,教师一定要更新观念、加强修养,提高业务水平.
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浅谈数学问题提出能力的培养
数学
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培养方法
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈能力培养问题
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 能力培养 学习兴趣
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目 教育论丛
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G42
字数 2422字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2008.09.059
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1 陈惠敏 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力培养
学习兴趣
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相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
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68
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