审视与自省——新型设计教育的人才培养模式

• 作者: 谢丽娟
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 文化传承 创意产业 持续创新思维 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: J50

摘要

本文通过对中国设计教育现状的分析,指出可持续的创新性设计教育改革的重要意义。重点论述了新型设计教育人才培养的途径与模式,以循序渐进的方式建立有中国文化特色的设计教育体系。

作者信息

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1	谢丽娟		1	0	0.0	0.0