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摘要:
语篇分析的教学主要是指要引导学生对语篇内容进行整体、全面、深层的理解和把握。在阅读课教学中应用语篇分析的方法,不仅可以教会学生词句知识,而且可以使学生掌握整个语篇的结构及其语篇意图,提高学生阅读水平及阅读速度。
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文献信息
篇名 语篇分析在英语阅读教学中的应用
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 文学
关键词 语篇分析 英语教学 阅读教学 教学模式
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号 H31
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏笑梅 宿迁学院外语系 20 27 2.0 4.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语篇分析
英语教学
阅读教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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