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摘要:
陶行知是中国人民教育的奠基人,他对生活与教育的关系有一个恰当的比喻:“生活即教育。教育极其广阔自由,如一只小鸟放在林子里;教育即生活,将教育和生活关在学校大门里,如同一只鸟关在笼子里,那么如何创造一片‘林子’让‘鸟儿’自由飞翔,就是我们教师的责任。”《数学课程标准》也明确指出:“数学教学是数学活动的教学。”因此,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动的教学环境。
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文献信息
篇名 小学数学生活化课堂教学初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学生活化 课堂教学 《数学课程标准》 人民教育 小学 教育即生活 数学活动 数学教学
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷小斌 江苏赣榆县沙河镇第二中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学生活化
课堂教学
《数学课程标准》
人民教育
小学
教育即生活
数学活动
数学教学
研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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