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摘要:
创造性思维指的是:不模仿已有的办法,重复已有的结论,而是在原有的结论和方法上做出新的独创,即用新的方法分析和解决新的问题.目前多数中学生习惯于单纯的吸收、记忆、理解教材所规定的知识,这是由传统的教学模式、刻板的学习要求、题海式的学习战术所造成的,它已严重压制了学生创造的欲望,阻碍了学生创造性思维的培养.而在当今知识经济时代有没有创造力已成为衡量人才的重要标准,作为教育者我们必须在教学中重视对学生进行创造性思维的培养.
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文献信息
篇名 在物理教学中培养学生的创造性思维
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学生创造性思维 学生习惯 物理教学 培养 学习要求 教学模式 经济时代 创造力
年,卷(期) zxlkzh_2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G632.4
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1 刘辰学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生创造性思维
学生习惯
物理教学
培养
学习要求
教学模式
经济时代
创造力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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