高职英语词汇教学方法探究

• 作者: 林敏
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学方法 高职英语 英语词汇学习 英语学习者 英语教师 口头交际 建筑材料 学习方式
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

词汇是语言的建筑材料，是语言的三要素之一。无论是教师还是学生，都已经认识到英语词汇学习在整个英语学习中占据着重要的地位。然而，长期以来，很多英语教师和学生曾认为词汇学习是英语学习者自己的事情，即英语学习者可以通过阅读、口头交际等隐性词汇学习方式，在上下文中猜测词义，从而习得所需词汇，显性词汇教学被看作是多余的。实际上，词汇教学贯穿英语教学的整个过程，是教学过程中的一项繁重而艰巨的任务。作为一名英语教师如何有效进行词汇教学，将直接影响到学生能否真正理解、掌握英语，能否切实有效运用英语进行交际。因此，英语词汇教学问题成为一个值得探讨的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林敏	宝鸡职业技术学院外语系	13	6	2.0	2.0