论孔子的“终身教育”思想

• 作者: 曾令英
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 终身教育 20世纪20年代 联合国教科文组织 非正规教育 孔子 教育制度创新 《学会生存》 青少年时期
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G72

摘要

终身教育是现代教育制度创新的一个核心理念和实践。终身教育的思想始于20世纪20年代，在国际上流行于60年代。特别在保罗．朗格所著的《终身教育引论》和联合国教科文组织编著的《学会生存》两书出版后，成为指导未来教育的时代理念。所谓终身教育，即主张教育应该贯穿于人的一生中的各个年龄阶段，而非仅在儿童和青少年时期。这种教育包括了各个年龄阶段的各种方式的教育，体现的是一种大教育思想，其蕴涵体现在：教育实施主体是开放的，既有正规教育也有非正规教育；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾令英	内江师范学院教育心理学系	19	18	3.0	3.0