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摘要:
本文结合环境科学专业实际,从培养创新型、应用型人才出发,以课程实训、“创新杯”、开放实验室和毕业论文等为平台,利用优势特长,凝练办学特色,对环境科学专业实践性教学模式进行改进,并取得了良好效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 高校环境科学专业实践性教学环节的探索
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 环境科学专业 实践性教学环节 探索
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G728.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋治良 广西师范大学环境与资源学院 191 2637 28.0 42.0
2 李芳 广西师范大学环境与资源学院 36 753 12.0 27.0
3 温桂清 广西师范大学环境与资源学院 34 164 7.0 11.0
4 康彩艳 广西师范大学环境与资源学院 31 198 9.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
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2005(1)
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2008(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
环境科学专业
实践性教学环节
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
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总被引数(次)
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