实验探究式学习在电工电子课堂教学中的尝试

• 作者: 史方平
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 实验探究 课堂教学 功率 负载电阻
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

实验探究学习是学生通过问题设置、实验设计、动手操作、交流结论等活动获取知识、技能和态度的学习方式。笔者在课堂教学中尝试实验探究式学习方法，并反思实践教学中存在的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史方平		3	0	0.0	0.0