大英词汇教学与词汇习得探讨

• 作者: 何丽婵
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 词汇教学 教学弊端 词汇习得途径
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: H31

摘要

在当今强调改革教学理念，向教育要质量、要人才的大好形势下，积极探索，优化教学模式，创新教学方法，更新教学观念是我们每一位人民教师的迫切任务，而作为一名大学教师，能够依据不同的学科采取科学、合理的教学模式，给学生以最大限度的引导和启发，是至关重要的。此文仅就大学英语教学中的词汇教学的一些见解并对学生习得词汇的途径进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何丽婵	广东省清远职业技术学院外语系	2	0	0.0	0.0