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摘要:
在数学课堂教学中,学生的数学语言能力的训练显得很重要。然而,新课标实施后,我们却发现由于部分教师对新课标的认识存在偏差,不注重教学细节,认为新课标已经淡化了概念,公式等方面的教学,所以应该淡化数学语言,教学语言越生活化就越贴近学生生活。以理性思维为核心的数学语言被视为枯燥乏味的语言。
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浅谈小学生数学语言表达能力的培养
数学语言
思维能力
积极性
灵活性
浅谈培养学生的语言表达能力
培养
学生
语言
表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在教学中注重培养学生的数学语言表达能力
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 数学语言表达能力 数学课堂教学 学生生活 培养 数学语言能力 教学细节 教学语言 理性思维
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯进红 江苏省海安县曲塘镇中心小学 3 2 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学语言表达能力
数学课堂教学
学生生活
培养
数学语言能力
教学细节
教学语言
理性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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