教学中要重视学生问题意识的培养

• 作者: 胡晓青
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 培养 问题意识 教学 提出问题 质疑问难 爱因斯坦 求知欲望
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

质疑问难是探求知识，发现问题的开始。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此，从儿童的好奇、好问求知欲望等特点出发，积极培养学生勤于思考问题，敢于提出问题，善于提出问题的能力，是培养学生创造思维的前提。现在的学生大多数只会循规蹈矩，谨小慎微地在原有问题上研究、探索，真正有创新的东西有多少？因此，想要在某个领域上有所建树，就要学会问问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓青		1	0	0.0	0.0