数学"学困生"成因及转化策略初探

• 作者: 雷益钧
• 来源期刊: 时代教育(教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 数学学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.07.131

摘要

由于中学数学的理论和抽象性较强、应用性较广,是中学阶段难度较高的学科,从而造就了部分"数学学困生".本文对"数学学困生"的成因进行了原因分析,找出了转化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷益钧		2	1	1.0	1.0