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摘要:
新课程强调培养学生的学习兴趣,强调学生自主探究学习、合作学习,强调情感体验,注重学习过程,注重跨学科学习,通过美术实践活动.提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终生受益。这种教育要求美术教师,在教学中重新定位自己的角色,教师不再只是知识的传授者,而是学生学习的促进者、合作者、辅导者,
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文献信息
篇名 谈新课程下的美术教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 美术教学 新课程 学生学习 自主探究学习 美术教师 跨学科学习 学习兴趣 合作学习
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 G623.75
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作者信息
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1 朱志刚 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
新课程
学生学习
自主探究学习
美术教师
跨学科学习
学习兴趣
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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