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摘要:
迄今为止讲授法仍是最基本的一种教学方法。它的意义是教师通过讲解,给学生以系统连贯的知识,使学生容易理解和掌握所学习的内容。其实现在,在一定情况下也采用讲授教学法。胡瑗先生在给学生讲课时就运用讲授教学法,胡瑗先生讲授教材时很有特点,他循循善诱,真诚恳切,抓住重点,深入浅出,引古证今,以理服人,深受广大师生的欢迎,所以胡瑗先生每到一处讲学,求学者都非常多。
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文献信息
篇名 巧用讲解示范法实践新课标
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 讲解示范 新课标 法实践 讲授教学法 巧用 教学方法 讲授法 学生
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G633.3
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1 宋海琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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讲解示范
新课标
法实践
讲授教学法
巧用
教学方法
讲授法
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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