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摘要:
走进课堂的创业教育不仅仅是几门具体的课程,更是一种教育理念。这种理念要贯穿于课堂教学及课外活动中,主要是通过课程体系、教学内容、教学方法的改革,以及第二课堂活动的开展,不断提高学生的综合素质,增强学生的创新意识、创造精神和创业能力。同时强调通过开设课程、资助资金、提供咨询等方式使学生具备自己创办企业的能力。
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谈素质教育走进课堂
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自我培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 走进课堂的创业教育
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 创业教育 进课堂 课程体系 第二课堂活动 创业能力 教育理念 课外活动 课堂教学
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯蔚 32 91 6.0 8.0
2 姚春雷 35 114 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
进课堂
课程体系
第二课堂活动
创业能力
教育理念
课外活动
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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