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摘要:
走进课堂的创业教育不仅仅是几门具体的课程,更是一种教育理念。这种理念要贯穿于课堂教学及课外活动中,主要是通过课程体系、教学内容、教学方法的改革,以及第二课堂活动的开展,不断提高学生的综合素质,增强学生的创新意识、创造精神和创业能力。同时强调通过开设课程、资助资金、提供咨询等方式使学生具备自己创办企业的能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 走进课堂的创业教育
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 创业教育 进课堂 课程体系 第二课堂活动 创业能力 教育理念 课外活动 课堂教学
年,卷(期) zysk_2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯蔚 32 91 6.0 8.0
2 姚春雷 35 114 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育
进课堂
课程体系
第二课堂活动
创业能力
教育理念
课外活动
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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