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摘要:
由于受时间限制,一些教师不得不草草结束课堂教学活动,这使学生抓不住知识重点,复习效果差.为了保持课堂教学活动的完整性,满足学生的学习需要,提高教学质量,现根据药理学的特点,归纳药理学课堂小结的常用方法.
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文献信息
篇名 小议药理学课堂小结
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 药理学 课堂小结 方法
年,卷(期) 2008,(22) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G424
字数 2587字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.22.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志敏 11 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
药理学
课堂小结
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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