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摘要:
德育的根本任务,在于影响人格。形成良好的道德和品行。而良好的道德和品行最终形成,必须通过教育者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促使受教育者在“德”的方面不断建构和提升的教育活动来完成。笔者认为。作为小学德育主渠道的思想品德课,只有把学生在课堂上明白的“理”放置于社会生活的大环境中实践、检验,才能真正提高学生的思想品德。具体有如下几种有效途径:
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文献信息
篇名 提高小学生思想品德的有效途径
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生思想品德 受教育者 价值环境 小学德育 思想品德课 教育活动 社会生活 “德”
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 G641
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1 黄志坚 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生思想品德
受教育者
价值环境
小学德育
思想品德课
教育活动
社会生活
“德”
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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