以案说法——帮助学生形成正确的法制观念

• 作者: 杨柳岸
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体参与 法制观念 以案说法 法制教育 学习环境 教育过程 法律 学校
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

法制教育要取得良好的效果，取决于学生对学习环境的认可，取决于学生主体参与的程度，更取决于学生是否对法律有一种内在的需求。在学校法制教育过程中，可用身边的案件作切入点，通过“看——听——观——模”这几个步骤来激发学生的潜能，形成对法律的自主需求，树立正确的法制观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳岸		4	0	0.0	0.0