从卢梭的道德教育到康德的道德哲学

• 作者: 康永攀 李化树 杜宇
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 卢梭 道德教育 康德 道德哲学
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 博士·专家论坛
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 5087字
• 语种: 中文

摘要

卢梭的道德教育思想的主要特征是强调尊重儿童天性、推崇自由、情感重于理智等.文章在分析卢梭道德教育思想之特点和意义的基础上,阐述了康德道德哲学对卢梭道德教育思想的继承和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李化树	西华师范大学四川省教育发展研究中心	307	1099	17.0	27.0
2	康永攀	西华师范大学四川省教育发展研究中心	8	5	2.0	2.0
3	杜宇	西华师范大学四川省教育发展研究中心	10	19	2.0	4.0