地方高校教育学专业运行模式与评价体系的思考

• 作者: 燕书权
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地方高校 教育学 中小学 模式 评价
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 6014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.20.006

摘要

地方高校把教育学专业做强做大,做新做活,做出品牌,做成精品.是内涵式、可持续发展的内在要求,必须把大学生实习与当地中小学教师顸岗培训协调统一起来,走活高校与地方共同发展的一盘棋,构建高校教育学专业水平与地方中小学教学水平的科学化评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	燕书权	陇东学院教育学院	17	21	3.0	4.0