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摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读教学是教师、学生与文本之间的对话过程。”把阅读教学看成对话过程,是对传统阅读教学观念的冲击和改造。那么,在新的课程理念下,教师如何使对话行之有效,让课堂生命焕发活力呢?笔者结合教学实践谈谈自己的看法。
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文献信息
篇名 有效对话 让课堂生命焕发活力——试谈新课程理念下的对话教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 新课程理念 有效对话 对话教学 生命 课堂 《语文课程标准》 阅读教学 对话过程
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
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新课程理念
有效对话
对话教学
生命
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《语文课程标准》
阅读教学
对话过程
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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