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摘要:
随着素质教育的深入开展,小学英语教学中对于听说能力的要求有了明显的提高,培养“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。那么,怎样才能有效提高小学生英语口语能力呢?那就需要一套行之有效的、系统的训练方法。在教学过程中,我总结出了一套“梯次训练法”,效果颇为明显。
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派生词
习惯表达
衔接
基于人机交互的英语口语训练系统设计
英语口语训练
系统设计
人机交互技术
训练策略
软件开发
性能对比
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “梯次训练法”在英语口语训练中的运用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语口语训练 训练法 小学英语教学 英语口语能力 听说能力 素质教育 教学目标 英语学习
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语训练
训练法
小学英语教学
英语口语能力
听说能力
素质教育
教学目标
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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