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利用晨交班培养ICU护士临床思维能力的探讨
原文服务方：
护理研究
摘要：
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综合晨交班模式提升NICU护士临床思维能力
晨交班
NICU
临床思维能力
晨交班典型病例点评在提升护士批判性思维能力中的应用效果
典型病例
思维导图
SBAR沟通模式
批判性思维
通过抢救案例讨论培养ICU青年护士评判性思维能力的效果评价
ICU
青年护士
抢救案例讨论
评判性思维能力
SBAR沟通模式在外科重症监护室护士晨交班中的应用
外科重症监护室
护士晨交班
SBAR沟通模式
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期刊影响力
护理研究
主办单位：
山西医科大学第一医院；山西省护理学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1009-6493
CN：
14-1272/R
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市解放南路85号
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
汉语
出版文献量（篇）
37225
总下载数（次）
0
总被引数（次）
285685
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