学困生，一个不容忽视的弱势群体

• 作者: 张周霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 弱势群体 学困生 英语教师 英语学习效果 课堂气氛 学习情绪 英语课 班级
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

几乎所有的英语教师都有同感，在刚开设英语课的时候，教学进行得非常顺利，可是随着时间的推移，知识难度的增加，部分学生的表现与活跃的课堂气氛相比，显得格格不入，成绩开始下滑，班级开始出现学困生。如果教师忽视了这些学生，随着年级的递增，所授知识内容的增多，学困生的阵营会慢慢扩大，最终导致整个班级的英语学习情绪逐渐低落，和英语学习效果低下。可见，学困生在班级中是一个不容忽视的群体。

作者信息

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1	张周霞		3	0	0.0	0.0