如何进行合作探究教学

• 作者: 王玉信
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究教学 学科知识 面积计算 课堂秩序 小学生 年龄特征 教学过程 计算法则
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

合作探究必须要理论和实践相结合，必须符合小学生的年龄特征。但在以往的教学过程中常常看到课堂和实际脱节、理论和实践分离的现象，这导致了不少学生只懂书本的理论知识，解决实际问题能力较差。例如，在教学三年级长方形、正方形的面积计算这一学科知识时。教师往往按课本上的计算法则：“长×宽=面积”进行教学。为了维护课堂秩序，让学生按教科书上的计算公式埋头完成练习题。

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1	王玉信		1	0	0.0	0.0