浅谈新教育实验背景下学生主体地位的构建

• 作者: 林建彬
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新教育实验 主体地位 科学教学 角色 兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 4278字
• 语种: 中文

摘要

以朱永新的新教育实验为背景,在课堂教学中,通过改变教学观念,营造课堂气氛,激发学生学习兴趣,精心设计课堂问题,赋予学生成功体验,引导学生积极参与,充分体现学生的主体地位.这也是新课程改革的真正目的.