在和谐的氛围中沉淀数学素养

• 作者: 章跃亮
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 和谐发展 沉淀 数学学习活动 学生实际 义务教育阶段 数学课程标准 课堂教学过程
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

小学数学课程标准指出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生在情感与态度方面“能积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲”，“在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心”，“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”。在课堂教学过程我们应根据学生实际情况，创设一个良好的学习氛围，培养学生积极的学习态度和情感，促进学生和谐发展，沉淀数学素养。

作者信息

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1	章跃亮		1	0	0.0	0.0