放飞灵性的猜想 享受探究的快意——《物体在水中是沉还是浮》案例及反思

• 作者: 潘小萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想 物体 灵性 案例 享受 引导学生 学习科学 学习活动
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

新课标强调：亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在教学《物体在水中是沉还是浮》时，我根据教材及学生的实际，尝试打破教材的局限，引导学生细致观察、大胆猜想、深入探究。使学生思维火花不断进发闪烁，收效远高于预期的效果。现将此课实录与反思记录如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘小萍		1	0	0.0	0.0