充分利用情感因素激活高职英语课堂

• 作者: 吴静
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 激活 高职 课堂教学
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

文章从分析高职生学习特性出发,提出英语教师应充分发挥情感因素在教学中的功能,最终提高英语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静	江西经济管理干部学院外语系	17	63	3.0	7.0