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摘要:
素质是对个人接受教育程度、政治理念、道德情操、心身健康等多方面表现的总体评价.素质影响为人民服务的质量,并因此决定自身价值.素质包涵多方面,其中主要有基本素质、人文素质、能力素质、思维素质、创新素质、心身素质6大类.素质是可以教育输入的,有具体培养方法.研究生素质高低,是全方位衡量研究生教育培养质量的准则.
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文献信息
篇名 博士研究生素质教育的研究
来源期刊 世界华商经济年鉴·高校教育研究 学科 教育
关键词 素质教育 人文素质 业务素质 创新素质
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 规划·管理
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G643
字数 4260字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志辉 中南林业科技大学资源与环境学院 175 2027 24.0 32.0
2 张日清 中南林业科技大学资源与环境学院 73 1075 18.0 29.0
3 何方 中南林业科技大学资源与环境学院 29 417 13.0 20.0
4 杨模华 中南林业科技大学资源与环境学院 35 414 13.0 19.0
5 谷战英 中南林业科技大学资源与环境学院 34 227 9.0 13.0
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素质教育
人文素质
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世界华商经济年鉴·城乡建设
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