作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂40分钟前,我们能做什么?孔子说:“本立则道生。”我们在思考教育问题的时候就应该思考它的“本”在哪里。作为品德学科教师,我们更应该从儿童的生活世界中去寻找一些儿童普遍存在并急需解决的问题,即教学的起点,然后把握它们,引进课堂教学,“对症下药”。
推荐文章
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
试论思想品德课教学方法的创新
思想品德课
教学方法
如何激发学生学习思想品德课的兴趣
思想品德
学习兴趣
培养
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 40分钟前 我们能做什么——谈品德课对教学原点的探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂教学 品德课 原点 教育问题 学科教师 生活世界 对症下药 儿童
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵小小 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
品德课
原点
教育问题
学科教师
生活世界
对症下药
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导