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摘要:
创设体育教学情境就是通过优化教学环境和活动,根据体育教学的目标和适应素质教育的要求,针对少年儿童心理、生理发展的特点,运用语言、演示、故事等形式以及现实生活中典型的场景,对学生的心理、行为产生一定的影响,使学生获得身心的健康发展,在轻松、活泼、愉悦的气氛中去学得知识,从而达到体育教学的目标与要求。那么新课程背景下的体育情境教学如何“合理”创设呢?
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文献信息
篇名 新课程背景下体育情境教学初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 体育教学情境 新课程背景 情境教学 儿童心理 教学环境 素质教育 生理发展 学生
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G424.74
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学情境
新课程背景
情境教学
儿童心理
教学环境
素质教育
生理发展
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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