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摘要:
数学思维能力的培养是数学教育的核心,因此小学数学教育应该遵循学生的认识规律,拓宽思路,发展思维,让学生自觉主动地获取新知。
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中职物理
物理教学
文化价值
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在学习活动中发展思维
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学思维 学习活动 学生 小学数学教育 能力的培养 认识规律
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G633.6
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1 赫丽娟 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
学习活动
学生
小学数学教育
能力的培养
认识规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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