70例ADHD儿童的注意力训练效果分析

• 作者: 余中方 包佳翔
• 来源期刊: 中国保健
• 学科: 医学
• 关键词: ADHD 注意力训练效果
• 年，卷（期）: 2008,（28）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 984
• 页数: 1页
• 分类号: R179
• 语种: 中文

摘要

目的:注意力缺陷多动障碍(ADHD)儿童的注意力训练效果前后对比.方法:对6～10岁的70例ADHD儿童进行注意力训练,用注意力测试衡量效果.结果:注意力训练前显示ADHD儿童平均漏按或错按34.70次,正常率:4.29%,临界率:11.43%,异常率:84.29%.说明ADHD儿童注意力缺陷是多动症的比较突出的症状.多动症的儿童也可以注意力正常.训练后平均漏按或错按16.54次,正常率:32.86%,临界率:45.71%,异常率:21.43%.结论:提示注意力训练可以明显改善注意力,是治疗多动症中不可或缺的方法之一.