歌谣式小结在医学各科教学中的应用

• 作者: 苏盛通
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 歌谣式小结 医学 教学
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.08.051

摘要

在传染病学、免疫学及其检验和微生物学及其检验和病原生物学等学科的课堂教学中,用韵律整齐的歌谣进行小结,受到了学生的欢迎.应用歌谣式小结有利于增强课堂气氛,激发学习兴趣,帮助学生理解、记忆和提高文学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏盛通		27	36	4.0	5.0