普外科教学查房中病例探索式教学的应用

• 作者: 韩述岭
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 医学
• 关键词: 普外科 病例探索式教学
• 年，卷（期）: 2010,（z3）
• 页码范围: 332-332
• 分类号: R424.1
• 字数: 2341字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6455.2010.z3.379

摘要

为探讨病例探索式教学模式在医学生普通外科教学壹房中的应用效果,将40名临床医学生随机分成两组;试验组为病例探索式教学模式,对照组为传统老师讲授式教学模式.通过考核及问卷调查评价教学效果.结果显示两组在基础理论知识的得分上试验组与对照组无明显差异,但问诊及病历书写考核项目中高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),学生对探索式的教学模式满意度较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩述岭	南方医科大学南方医院普通外科	32	135	7.0	10.0