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摘要:
教学查房对培养全科住院医师在临床工作中分析问题和解决问题的能力起着重要作用,全科住院医师在普外科的教学查房,既要侧重于普外科疾病的临床诊治,又要突出全科医学的特点.作者运用生物-心理-社会的医学模式,培养其全科医学临床思维,取得了较好的教学效果,提高了其解决普外科实际问题的能力,增强了对全科医学的认识.
内容分析
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文献信息
篇名 全科住院医师在普外科教学查房中的实践与思考
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 全科医学 教学查房 普通外科
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 CME实践
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 R192.3
字数 1793字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6796.2013.09.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王红禄 首都医科大学良乡教学医院全科医学教研室 19 113 5.0 10.0
2 许钧平 首都医科大学良乡教学医院全科医学教研室 2 4 1.0 2.0
3 李燕 首都医科大学良乡教学医院全科医学教研室 19 89 6.0 8.0
4 隗燕丽 首都医科大学良乡教学医院全科医学教研室 1 1 1.0 1.0
5 苏燕玲 首都医科大学良乡教学医院全科医学教研室 9 24 3.0 4.0
6 马岩 首都医科大学良乡教学医院全科医学教研室 9 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
全科医学
教学查房
普通外科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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