声乐教学语言探析

• 作者: 王春燕
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 声乐 教学语言 作用 误区
• 年，卷（期）: 2008,（19）
• 所属期刊栏目: 专业视窗
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4371字
• 语种: 中文

摘要

声乐教学语言是学生在课堂上获取科学发展技巧的重要渠道,它直接影响着声乐教学的效果,本文就怎样发挥声乐教学语言的作用提出了几点建议,并指出当前声乐教学语言存在的种种误区,呼呈广大声乐教育工作者重视对声乐教学语言的研究探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春燕		9	6	2.0	2.0