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FORTRAN语言课程教学实践与探析
FORTRAN语言课程教学实践与探析
作者:
崔清亮
原文服务方:
山西农业大学学报(自然科学版)
FORTRAN语言
理论教学
实践教学
探析
摘要:
根据工科类非计算机专业教学的特点,在FORTRAN语言教学实践中,一方面注重课堂理论教学,另一方面加强在实践教学中对学生计算机程序设计及应用能力的训练与培养.结合多年来时该课程的教学感受,对课堂理论教学与实践教学中存在的问题、教学方法与教学效果进行了探析.
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篇名
FORTRAN语言课程教学实践与探析
来源期刊
山西农业大学学报(自然科学版)
学科
关键词
FORTRAN语言
理论教学
实践教学
探析
年,卷(期)
2007,(5)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
99-101
页数
3页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-8151.2007.05.038
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
崔清亮
山西农业大学工程技术学院
63
512
12.0
21.0
传播情况
被引次数趋势
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版权信息
全文
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理论教学
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探析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
山西农业大学学报(自然科学版)
主办单位:
山西农业大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1671-8151
CN:
14-1306/N
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1957-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
2896
总下载数(次)
0
总被引数(次)
17521
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