浅议目标教学中的素质教育

• 作者: 刘砚丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 目标教学 素质教育 中等医学教育
• 年，卷（期）: 2008,（13）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.13.217

摘要

目标教学中的知识,技能态度目标构成了一个完整的教学体系.其核心是把应试教育转向素质教育.实施素质教育就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、思路宽广、实践能力强,使学生学会做人、学会求知、学会劳动、创造和生活.成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人.要以文明的思想道德素质为基础、以健康的身体素质为保障、以扎实的科学文化素质为条件、以适合不同层次患者的职业社会心理素质为补充.为达到这一目标需要学校、教师及学校的共同努力,笔者通过目标教学的实践,对素质教育有一些肤浅的认识,在这里提出来与同道商讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘砚丽		3	2	1.0	1.0