改进听课重心促进教师再发展

• 作者: 王韩冰
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 听课 听课前准备 分工合作 细节 改进 闪光点 分别对待 创新
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教育模式研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 4175字
• 语种: 中文

摘要

教师之间互相听课是一个传统习惯,本文就听课中的只注重教师的情况做了改进,特别是对听课老师的记录内容做了改进,以促进教师在听课过程中的收获