如何提高大学生学习计算机理论课程的兴趣

• 作者: 刘振宇 张冬青
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机理论课程 综合素质 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教育模式研究
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4338字
• 语种: 中文

摘要

计算机课程是大学理工科必修的课程,其中包括很多理论性较强的科目,如数据结构、数据库原理、计算机组成原理、操作系统、软件工程等,学生在学习这些课程时往往感觉过于抽象,枯燥乏味,产生厌学情绪,本文就此方面问题进行讨论,总结一些能够提高学生学习这类课程兴趣,并且增强学生综合素质的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振宇	东北大学东软信息学院	259	1679	20.0	29.0
2	张冬青	东北大学东软信息学院	4	37	2.0	4.0