《线性代数》教学的一些思考

• 作者: 陈兆英 马巧灵
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 线性代数 数学概念 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 教研探索D
• 页码范围: 530
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0497

摘要

<线性代数>是工科高校中颇为重要的一门课,也是较抽象难学的一门课程.本文从理论与实践两方面以作者的体会与认识,提出<线性代数>教学抽象概念的讲解应注意的几点问题,阐释了如何进行<线性代数>课程的课堂教学,并且能收到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兆英	东济南大学理学院	1	1	1.0	1.0
2	马巧灵	东济南大学理学院	1	1	1.0	1.0